18 Nisan 2013 Perşembe

Sınıfta iPad Var

Bu sefer bir etkinlikten bahsetmeyeceğim. Ancak bunu paylaşmazsam olmaz diye düşündüm.
İlk çıktığı günden beri  bekledikten sonra nihayet ben de bir iPad sahibi oldum. Olunca da "Bu tableti sınıfta nasıl kullanırım?" diye araştırmaya başladım.
İşte size sınıfta kullanabileceğiniz bir kaç muhteşem iPad uygulaması.

İlk uygulamamız tabletinizle sıradan beyaz tahtayı bir akıllı tahtaya dönüştüren "Educreations" adlı uygulama. Ders işlerken yaptığınız herşeyi bu uygulama sırasında yaparak sesiniz ve tahtaya yazdığınız herşeyi kaydedebilirsiniz. Bir konuyu anlatırken renkli kalemlerle yazabilir, dilediğiniz fotoğrafı ister internetten arayarak ister film rulonuzdan seçerek tahtaya ekleyebilir bu fotoğraf üzerinde çizim yapabilirsiniz. Siz çalışırken eğer dilerseniz uygulama her yaptığınızı ve söylediğinizi kaydediyor. Ücretsiz üye olduğunuz uygulama sitesine kaydettiğiniz dersi yükleyip dilediğiniz zaman dilediğiniz yerden tekrar izleyebilirsiniz. Dersinizi facebook ya da twitter üzerinden paylaşabilir, bağlantı adresini e-posta ya da mesajla paylaşabilirsiniz. Yüklediğiniz dersleri dilerseniz herkese açık, dilerseniz sadece size özel yada seçtiğiniz kişilerle mesela öğrencilerinizle paylaşacak şekilde ayarlayabilirsiniz.



Tıpkı Educreators gibi çalışan başka bir uygulama da ShowMe adlı uygulama. İşin en güzel yanı da iki uygulamanın da tamamen ücretsiz olması.



Sırada sınıf yönetiminde sıkça kullanılan gürültümetre var. Bunu yeni keşfettim ve çok mutluyum. Too Noisy. Uygulama bir gürültü ölçer. Oldukça hassas bir şekilde sınıf içindeki ses seviyesini ölçüyor. Bir sevimli surat da ses seviyesine gülerek ya da ağlayıp kulaklarını tıkayarak sürekli tepki veriyor. Tabletinizi herhangi bir etkinlik sırasında çocuklarınızın tümünün görebileceği bir yere koyup uygulamayı açarsanız etkileşimli bir gürültümetre sahibi olmuş olursunuz.




Bir başka uygulama Classroom Timer. Bu uygulama da bir çeşit alarmlı saat. Örneğin bir etkinlikte boyama işi var. Çocuklara bu iş için 5 dakika verdiniz. Sevimli saatimizi kuruyoruz. Saatimiz saatli bomba gibi bir sesle geri saymaya başlıyor. Süre dolunca önce alarm çalıyor ardından her şey havaya uçuyor. Çocuklar saat patlamadan bitirmek için oldukça hızlı çalışmaya başladılar benim sınıfımda :)



Bir başka uygulamamız Classroom Quiz Master. Bu da basitçe bir bilgi yarışması hazırlama uygulaması. Dilediğiniz kategoride dilediğiniz soruları önce kendiniz yazıyorsunuz. Ardından bir televizyon şovu başlıyor. Ses ve görüntü efektleri ile sınıftaki bilgi yarışmalarını inanılmaz keyifli hale getirebilirsiniz.




Random Name Selector isimli uygulama ise sınıfta kura çekmeniz gerektiği zamanlarda kullanabileceğiniz bir uygulama. Önceden kuraya katılacak kişilerin isimlerini belirliyorsunuz. Ardından şapkadan otomatik olarak bir isim seçiliyor.



Bir başka keyifli uygulama ise Spell Bot. Bu da özellikle 1 ve 2. Sınıflarda dikte çalışmaları için kullanılabilecek bir uygulama. Önce soracağınız sözcükleri uygulamaya hem yazarak hem seslendirerek kaydediyorsunuz. Ardından sınav başlıyor. Soru sesli olarak geliyor. Sözcük uygulamaya yazılıyor. Doğru ya da yanlış cevaplarda neşeli ses efektleri duyuluyor.




Buraya kadar söz ettiklerim hep ücretsiz uygulamalardı. Elbet bazılarının pro versiyonları da mevcut. Bir de ücretli ama verdiğiniz parayı sonuna kadar hak eden uygulamalar var.

Pages adlı uygulama Apple firmasının ürettiği ve  MS Word benzeri bir kelime işlemci uygulaması. Kullanımı çok kolay. Hatta itiraf edeyim Word'den daha kolay. Çok kısa sürede çok başarılı metin belgeleri düzenleyebilir, belgelerinizi .doc .pdf uzantılı da kaydedebiliyorsunuz. En güzel yanı siz çalışırken belgeniz sürekli kaydediliyor. Sizin ayrıca kayıt yapmanız gerekmiyor. Kaydedilmiş de olsa belgenizde geri alma özelliğini kullanabiliyorsunuz. Ayrıca belgeleriniz bulut üzerinde kaydedilebiliyor ve böylece bir aygıtta başladığınız çalışmaya başka bir aygıtınızda devam edebiliyorsunuz.




Bu arada bütün ekran görüntülerini App Store üzerinden aldım. Görüntüler sizi yanıltmasın uygulamaların tamamında Türkçe yazabiliyorsunuz.  Kısaca sınıfta bir iPad ile yapabilecekleriniz neredeyse hayal gücünüzle sınırlı...

6 Mart 2013 Çarşamba

Lezzetli Kesirler :)

Matematiğin en keyifli konularından biri olan kesirler konusuna nihayet başladık :)
Önce her konu başında olduğu gibi tahtaya "Ne Biliyoruz?" ve "Neler Öğreneceğiz?" sorularımızı yazıp hem ön bilgilerimizi hatırladık hem hedeften haberdar olduk. 
İlk ve en basit etkinliğimiz için her çocuğuma bir A5 kağıt dağıttım. Kağıtları önce ikiye, sonra tekrar ikiye ve oluşan şeridi de ortadan ikiye katlayıp kolayca 8 eş parçaya ayırdık. Tahtaya 3/8'ü mavi, 2/8'si kırmızı şeklinde yönergeleri yazdım. Çocuklarım da yönergeye uygun olarak kesirleri belirleyip boyadılar. Ardından bunu defterlerimize yapıştırıp her rengin belirttiği kesir değerini de yanına yazdık. 


Sıra ikinci etkinliğimiz olan Kesir Robotumuza geldi. daha önceden hazırladığım çalışma kağıdını çocuklarıma dağıttım. Önce robotlara birer isim verip yüzlerini çizdik. Ardından sayfada yer alan  "Gövdenin 4/6'ünü boyayın" gibi yönergelere göre robotlarımızın belirtilen kesir kadar bölümlerini renklendirdik. 











Robotlarımız (ki birinin adı Babacan'dı belirtmeden geçemeyeceğim ;) ) panoda yerini aldı ve sıra dondurmalarımıza geldi. 
Çalışma kağıdımızı (ben hızlıca yapılabilsin diye A5 boyutunda bastım) her çocuğuma dağıttım. Ayrıca her birine 1/8 büyüklüğünde pembe fon kartonu da dağıttım. Önce kaseleri kesip kartona yapıştırdık ve boyadık. Ardından dondurma toplarımızı 9'lu grup görüntüsünü bozmamak için kesmeden renklendirmeye başladık. bunun için tahtaya 2/9'si naneli, 3/9'ü çilekli gibi yönergeler yazdım. 


Bütün toplar boyandıktan sonra kesilip kasedeki yerlerini almak üzere yapıştırıldı ve muhteşem meşhur Sarıkamış kesir dondurmaları hazırlandı. kaselerin üstüne ya da etrafına her dondurma çeşidinin kesir olarak değerini de yazıp bunlarla da koridordaki panomuzu şenlendirdik :)










Bu üç etkinlik iki ders saati sürünce pizzalarımızı yapmak serbest etkinlik saatine kaldı. 
Bu etkinlik için de önceden hazırladığım çalışma kağıtlarını bu kez renkli A4'lere basıp çocuklarıma dağıttım. Önce dilimlenmiş pizzamızın üzerine malzemelerimizi koyduk. Bunun için yine tahtaya kesirlerle yönergelerimi yazdım. "2/8'si domatesli ve mantarlı, 3/8'ü biberli ve sucuklu" gibi. Çocuklarım yönergelere uygun olarak malzemeleri pizza dilimlerinin üzerine çizip boyadıktan sonra bu pizzayı bütün halde kesip çıkardık. 
Turuncu renkteki asıl kağıdımızda yer alan dairemizin içine pizzamızla ilgili yönergelerimizi yazdık. Hazırlamış olduğumuz pizzanın dilimlerini merkezden dışa doğru kestik ama dilimleri birbirinden ayırmadan. Tamamlanmış olan pizzamızı turuncu kağıdımızdaki dairenin üzerine yapıştırarak pizzalarımızı tamamladık.  












Kesir pizzalarımız da koridordaki yerini alınca değmeyin keyfimize :)
Gün boyu o kadar çok eğlendik ki anlatamam :) Elbet zaman zaman kızdık, söylendik birbirimize ama onlar sayılmaz ;) 
Sonuç "Çok keyifli bir ders matematik öğretmenim!" nidalarıyla geçen son derece verimli, hiiç unutulmamak üzere hafızalara kazınmış üç ders saati oldu. Hiç unutulmayacak biliyorum çünkü her yeni konu için eski öğrendiklerimizi hatırlarken bunu yaşıyorum. Geçen yıl aynı konularda yaptığımız her etkinliği bir bir sayıyorlar bana. Bu da beni çok mutlu ediyor :) Bir kazanımım da çocuklarımın matematik dersine karşı inanılmaz olumlu olan tutumları. "Bugün 6 saat matematik yapacağız" dediğimde sevinçten havalara uçabiliyorlar ya da "teneffüse çıkmayalım öğretmenim devam edelim" diyebiliyorlar. 
Bu arada robot, dondurma ve pizza etkinliklerini Pinterest'te görüp sınıfıma uyarladığımı ancak çalışma kağıtlarının tamamen bana ait olduğunu belirtmeliyim. 
Çalışma kağıtlarımızı buradan indirip sınıfınızda kullanabilirsiniz. Pizza ve dondurma için yönerge yazmadım. Onu dilediğiniz gibi  kendiniz belirleyebilirsiniz. 

Sütun Garfikleri

Dersimiz matematik, konumuz sütun grafikleriydi. Önce dersi vitaminden işlemeyi planlamıştım ancak sınıfa girince içime sinmedi yine bir etkinlik uyduruverdim ;)
Matematik dersinde her yeni konuya başlarken tahtaya ve tabii defterlere başlığın altına "Ne biliyoruz?" Diye yazıyoruz. Ardından eski bilgilerimizi hatırlıyoruz, iki dakikalık kısa bir tekrar yapıyoruz. Sonra "Ne Öğreneceğiz?" yazıp yeni kazanımımızda neler öğreneceğimizi kısaca yazarak konuya giriyoruz. Bu şekilde derse başlamak daha verimli oluyor.
Her neyse, bu girişin ardından bir topluluğu parçalara bölmenin en kestirme yolu olan bir yönerge verdim; "herkes tuttuğu takımın adını küçük bir kâğıda yazsın." Nedense sevinç nidaları arasında takımlar yazılıp toplandı.
Tahtaya boş bir çetele tablosu çizdim. Çocuklarımın her birine de onlar takımlarını yazarken bilgisayarda hazırlayıp çıktı aldığım boş çetele tablolarını dağıttım. Sonra tablonun başlığı, sütun ve satırlada yer alacak bilgileri birlikte belirleyip ben tahtaya onlar da kendi tablolarına yazdık. Ardından sıra sonuçları belirlemeye geldi. Alkışlar ve kontrollü tezahüratlar arasında bütün kağıtlar açılıp okunarak çetele tabloları hem tahtada hem çocukların kağıtlarında oluşturuldu. Ardından tablolar kesilip defterlere yapıştırıldı.


 Aynı şekilde dağıttığım boş tablolara sıklık tablolarını bu kez herkes kendisi oluşturdu.

Son aşama sütun grafiği oluşturma kısmına geldiğimizde kareli defterlere kontrollü şekilde yatay ve dikey eksenler çizildi. Ardından sütunlar çizilirken nelere dikkat edilmesi gerektiğinden kısaca bahsettikten sonra herkes sıklık tablolarından yararlanarak kendi sütun grafiğini oluşturdu.
Son olarak ufak hataları düzelttik ve grafik okuma çalışmalarıyla dersimizi noktaladık. Sonraki derste sıklık tablosunu verip sütun grafiğini çizmelerini istediğimde sınıfta hata yapan bir iki kişi dışında sorunsuz şekilde grafikler çizildi.






Bu arada etkinlik sayesinde sınıfımızda tek bir Beşiktaş taraftarı olduğunu da öğrendik ve kendisini özel olarak alkışlayıp kutlamayı ihmal etmedik :)
Çok keyifli ve verimli bir etkinlikle bu konumuzu da noktalamış olduk.








22 Şubat 2013 Cuma

Tümleçleri Öğreniyoruz


Türkçe dersinde konumuz tümleçler ya da kitabımızdaki tuhaf tanımıyla işi tamamlayan sözcükler.
Pinterest'te gördüğüm başka bir konuyla ilgili bir etkinliği tümleçler konusuna uyarladım. Çok da güzel oldu :)
Öncelikle cümlenin temel öğeleri olan özne ve yüklemi hatırladık. Özneyi bulmak için yaptığımız etkinliği anımsayıp bir iki ufak tekrardan sonra her çocuğuma bir A4 kâğıt verip bunları A6 boyutunda 4 parçaya ayırmalarını istedim.
İlk kâğıdımızın en altına "Siyah köpek oturdu" cümlesini yazdık. Özne ve yüklemini belirledik. Ardından her çocuğumdan cümleyi resmetmelerini istedim. Ama sadece cümlede verilen bilgileri kullanarak. 



Herkes oturan bir siyah köpek çizdikten sonra ikinci kâğıtlara geçtik. İkinci cümlemiz "Siyah köpek kulübesinin önünde oturdu. " bu cümle de kâğıdın en altına yazılıp resmedildi. Bu kez her kağıtta bir kulübe ve önünde oturan bir siyah köpek oldu.



Üçüncü kâğıtlara "Siyah köpek güneşli bir günde kulübesinin önünde oturdu." yazıp bu cümlenin resmini de yaptık.



Son kağıdımıza da "Siyah köpek güneşli bir günde kulübesinin önünde bahçedeki çiçekleri ve kelebekleri seyrederek oturdu." yazıp bu kez en ayrıntılı resmimizi yaptık.


Son olarak bu dört resimi sırasıyla alt alta birbirine bantladık. 
İlk cümlede özne ve yüklemi belirlemiştik zaten. İkinci kağıttaki cümlenin yüklemine "nerede?" sorusunu sorduk. "Kulübesinin önünde" cevabını fosforlu kalemle çizip kâğıdın üstüne de "nerede?" Diye yazdık sonradan deftere bakınca anımsayabilmek için. Üçüncü cümleye "Ne zaman?" dördüncü cümleye de "Nasıl?" Sorularını sorarak cevaplarını keçeli kalemlerle belirledik.
























Böylece her cümlede tümleçleri bulmuş, tümlecin, eylemi belirtme, tamamlama görevini en güzel ve somut şekilde göstermiş olduk.
Son olarak katlayarak defterimize yapıştırdık. Deftere yapıştırdığımız bu resimli ve neşeli kitapçığımızın en üst kapak kısmına kısa bir tümleç tanımı yazarak etkinliğimizi noktaladık.













Biz biraz oyalandık, etkinlik 2 saat sürdü. Ama çook eğlendik, kolayca kavradık.Hem keyifli hem de son derece masrafsız bir etkinlik oldu :)